青少年期是一個(gè)開(kāi)始由家庭更多地邁進(jìn)社會(huì)的時(shí)期，從幼稚走向成熟的過(guò)渡期，是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿活力的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)變化巨大，面臨多種危機(jī)的時(shí)期。

一、青少年的學(xué)習(xí)壓力

給中學(xué)生帶來(lái)沉重的心理壓力的主要原因是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年屢見(jiàn)不鮮。這些情況在期末、期中、升中、周圍環(huán)境發(fā)生重大變化（如父母關(guān)系發(fā)生突變等）時(shí)更為集中和突出。有些青少年承受不了這些心理壓力，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的反抗情緒，形成家庭暴力，有極個(gè)別甚至消極自殺。

二、青少年的心理障礙

恐怖癥

恐怖癥也是青春期常見(jiàn)的心理疾病。

表現(xiàn)為：見(jiàn)到異性表情不自然、感到臉紅、怕跟人目光對(duì)視或怕被別人目光注視，控制不住用“余光”看人或控制不住目光看對(duì)方的敏感部位，覺(jué)得別人能看出她（他）的表情變化和窘態(tài)，能洞察到他內(nèi)心的想法等等，于是避開(kāi)他人，影響和別人的交往，非常焦急痛苦。

青少年抑郁癥

青少年因?yàn)橐钟舭Y而導(dǎo)致的自殺可給家庭帶來(lái)不可估量的傷害和損失。

表現(xiàn)為：學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)到心情不愉快、高興不起來(lái)、煩悶；對(duì)平時(shí)感興趣的事情變得乏味；思考能力下降、腦子變鈍了、注意力難集中、記憶減退；學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力、人變“懶”了甚至厭學(xué)；對(duì)成績(jī)下降變得無(wú)所謂或?qū)κ裁炊紵o(wú)所謂、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活著沒(méi)意義、產(chǎn)生輕生的念頭。

三、青少年的人際交往的壓力

青少年年齡越來(lái)越大，獨(dú)立自主的意識(shí)增強(qiáng)，與社會(huì)的交往越來(lái)越廣泛，他們渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，社會(huì)交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要。因人際關(guān)系壓力而煩惱的年輕人通常表現(xiàn)為自卑、過(guò)分注意他人評(píng)價(jià)、容易受到傷害、虛榮心強(qiáng)、怕丟面子等。慢慢的與人生疏，不善人及交往，到最后發(fā)展成抑郁癥的例子屢見(jiàn)不鮮。

以上是常見(jiàn)的青少年的心理問(wèn)題，希望能引起老師和家長(zhǎng)的關(guān)注，正確的引導(dǎo)青少年，遠(yuǎn)離這些問(wèn)題！