973年，開寶六年三月，本是讀書人的好日子。北宋是這時開榜。讀書人就盼著金榜題名了。可是這一年，特別奇怪，榜總不開。因為出事了。這次考試出現了丑聞。主考官營私舞弊，皇帝親自主持，重新考試了。這么圣明的皇帝是宋太祖趙匡胤。這與一次接待錄取考生的儀式有關。這一年，考試本來結束了，主考官錄取了十一個進士，二十八個諸科。科舉分好多科目。

最著名的是進士科，其他還有明經三傳三禮等。進士科外的其他稱諸科。考試中進士難考，最值錢。五十少進士。如果進士五十歲考中，都算年輕的了。通常這些人拜見皇帝，是禮儀。不具備面試性質。理論上皇帝有最終的決定權。實際上皇帝很少使用否決權。一旦對主考官的錄取情況指手劃腳，是對主考官的質疑。如果出現，大家會認為是皇帝在侵權。不知道什么原因，這一次趙匡胤接見時，發現了兩個人是濫竽充數的。武濟川與劉俊不行。但是不久，又發生另一件事，使考場的事成了公眾事件。

李燾的《續資治通鑒長編》記的是，有人敲登聞鼓，皇帝得親自解決。突然有進士徐士廉敲的，說李防營私舞弊，是一個人說了算。徐士廉實際上真實身份是落第的舉子。考中的進士叫前進士。進士徐士廉，實際是名落孫山的。他告主考官。皇帝間盧多遜。盧多遜回答是頗亦聞。所以，趙匡胤立即采取決策，重新安排考試，從落第舉子中選了一百多人參加考試。再加上錄取的，重考一次。這是歷史上少有的。這次考試后，趙匡胤錄取了129人。人數多了。再是把抹掉了主考官的翰林學士職務。影響極大。

兩個倒霉的專生：疑點有，這兩個考生到底有什么錯？史書記錄的是，材質最陋，應對失次。材質指的是外貌等。與人的智慧能力無關。當然把材質再稍微擴展一下，也可能指本性等。內在指標上，不是一眼能看得出的。得長時間了解，才能知道這人的品性。趙匡胤在四十個考生中看到兩人材質最陋，應該指的是外貌。這個如果成立，不應該由主考官負責。主考官管的是文化。

考生長得怎么樣，應該不是他管的。應對失次是指皇帝與他們對話時，他們大概是語無倫次。讓皇帝不開心。不過古代還不是特別講究能說會道。不過趙匡胤對考生要求會說話，也不過分。因為古代的進士，加入官僚隊伍要親民，面對百姓。他們是行政司法一體的。如果不人說話，長得又不好，當官還真不行。通常關注這一部分的能力，不是由禮部來關注。他們只管文化成績。由吏部來管理和負責。材質最陋，應對失次，如果成立，李防也不應該負責任。他在這事上是過分受到打擊了。

第二個疑點是，還有落第的考生敲了登聞鼓。這也不意味著李防營私舞弊。落第考生對主考官不滿意，這是普遍的。趙匡胤也咨詢了盧多遜。盧多遜也證明他有間題。不過歷史表明二人一貫不和。這種證言完全是落井下石，可信度大打折扣。本人調查，凡是出現落第考生或者百姓，敲登聞鼓，多是有朝堂政治斗爭的結果。可能徐士廉可能受了盧多遜等人的唆使做了這樣的事。最大的疑點還是重新考試錄取了考生，一共錄了36個進士。這36人中，第一到十名，本是李防錄取的。武濟川被開除了。剩下十人，名次沒變。剩下的二十六人，是趙匡胤錄取的。說明李防主持的考試，沒多少假可打。趙匡胤不過是借此擴大了錄取規模，多錄了。不過是借機擴大了錄取和打擊了李防。

趙匡胤與李防的恩恕情仇：實際上李防還是真與趙匡胤間有過結。原來陳橋兵變前，趙匡胤和他都在后周當高官。李防是大才子，做的是翰林學士。后周周世宗英武，是五代皇帝的第一名。卻年青早逝。把王朝留給六歲的兒子。這時崇高強權。小皇帝一上臺，后周的大臣們覺得時候不長了。就紛紛進行政治投資了。趙匡胤有實權，是皇親，人緣不錯，所以許多人巴結他。李防不去，他瞧不起這些粗人。

趙匡胤與他關系就不好了。960年2月3日陳橋兵變，趙匡胤當了皇帝。后周的大臣們表現是，宰相大臣們趕緊地跑到這兒來跪拜。還趕緊把小皇帝拉出來，當托，讓他進行禪讓。好像趙匡胤不是造反。趙匡胤有面子。下午其他文武大臣們來了，參加禪位儀式。發現少了禪位詔書，這是翰林學士的責任。可是馬上要開始了，沒。陶谷早準備好了。而李防獨不朝。獨有他不去朝見趙匡胤。只有存亡之際，最容易分出高低。李防是書生，卻更具有男子氣。趙匡胤剛當上皇帝，志得意滿，突然發現這樣的犟書生，就要治他。后來果然找到了機會，把李防貶到了道卅l司馬。李防也覺得蠻好的。

步行，日十數里。人家騎馬去，他偏偏要步行。押送的人太監受不了，這樣走，哪一年能走到呀？李防說不能快。因為得罪了皇帝，皇帝雖然貶到那兒，說不定還要來命令，貶到再遠或者殺了，你就不用跟著了。這確實有理。太監就趕緊把這個思想匯報了。趙匡胤命令讓他買馬。李防開始就瞧不起趙匡胤，偏不買，就買驢。騎著上任了。到了道州，一直在地方干了八九年。后來宰相趙普覺得耗不下去了。正是用人之際，哪能讓人才浪費。干脆讓他回來任職吧。趙匡胤就同意了。誰知道，李防不領情。“五辭，行至長安，移疾六十日……而后行。”看來真不想見趙匡胤，也就去了。趙匡胤想應該聽話了。可是不是這樣。從外地回，不慢。到了長安，說病了，休息了兩個月。到洛陽，又休息一個月。把趙匡胤氣死了。不過還是任了翰林學士，就是主持了這次考試。，：

趙匡風的—石二鳥：趙匡胤徹底打擊了李防。實際上，這次打假案，真不在李防。重點是他重新組織考試，自己當考官。科舉有自己的體系。主考官叫座主，考生叫門生，他們間形成特殊的利益群體。這對政治穩定有好處。挑戰了皇權。趙匡胤把大將的兵權撈了回來，采取一系列措施把財權也撈了回來。就是人才選拔權沒撈回來。他心中不爽。正好借這次機會，順勢撈回了人才選拔權。

以后最后一次考試都得皇帝主持。這是殿試。之后，中國的科舉就定為二級，鄉試省試殿試。這成了固定的模式。運行了近千年。三級考試還有連中三元的說法。考中的這些人，可以自家地宣稱為天子門生。科舉這種改革對政治穩定減少內耗起了作用。當然借機把李防打擊一下，這是一石二鳥。李防本是錚錚鐵骨。可是，被這樣的罪名打得灰頭土臉。這次打假案中，是冤枉的。不過做了中國考試史上的一塊墊腳石。這個意義上來說，是幸還是不幸，還是值得恩考的。