孩子總是對(duì)身邊的事物充滿好奇，隨著他們的長(zhǎng)大，難免會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)一些有關(guān)性方面的問(wèn)題，讓父母感到措手不及。孩子提出性問(wèn)題時(shí)怎么辦？往往這時(shí)候不應(yīng)當(dāng)回避孩子的問(wèn)題，一定要給孩子正確的答案，以防孩子通過(guò)其他渠道獲得錯(cuò)誤的答案，對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的誤導(dǎo)。

并不是要求父母都成為這方面的專家，但是在生活中要盡可能多涉獵一些這方面的知識(shí)非常必要。不要因?yàn)樽约翰欢晃兜幕乇芎吞氯⒆樱佬越逃龑?dǎo)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)舉足輕重，你學(xué)的東西多，孩子懂的自然也會(huì)多。

一、應(yīng)直接面對(duì)孩子提出的性問(wèn)題

2、3歲的孩子最初間得較多的是：“娃娃是從哪里來(lái)的？”父母就應(yīng)直接回答：“是從媽媽肚子里來(lái)的。”多數(shù)父母往往習(xí)慣用：“從街上撿來(lái)的”或“從大海里撈來(lái)的”等謊言來(lái)應(yīng)付。其實(shí)當(dāng)孩子向你提問(wèn)任何與性相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，往往也是下了很大決心的，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要一口回絕，活著用謊言來(lái)應(yīng)對(duì)，這樣只會(huì)加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱埃瑸榻窈蟮某砷L(zhǎng)設(shè)置障礙。

二、父母應(yīng)多掌握一些科學(xué)知識(shí)

并不是要求父母都成為這方面的專家，但是在生活中要盡可能多涉獵一些這方面的知識(shí)非常必要。不要因?yàn)樽约翰欢晃兜幕乇芎吞氯⒆樱佬越逃龑?dǎo)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)舉足輕重，你學(xué)的東西多，孩子懂的自然也會(huì)多。

三、不要過(guò)分擔(dān)心尺度問(wèn)題

很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，孩子超過(guò)了他的年齡，講多了會(huì)不會(huì)產(chǎn)生不良影響。其實(shí)，孩子的智力發(fā)展是有層層步驟的，每一個(gè)年齡段所提出的問(wèn)題都有差異，一旦了解，孩子絕不會(huì)像科學(xué)家那個(gè)追根溯源。

四、適時(shí)的給孩子進(jìn)行性教育

在看電視、報(bào)紙、上網(wǎng)時(shí)，可以適時(shí)的給孩子進(jìn)行性教育。以平等的口吻，結(jié)合自己的故事給孩子講述，孩子會(huì)很感興趣，這樣能讓孩子更好的接受性知識(shí)，讓他們懂得性并不是一件羞恥的事情。

五、引導(dǎo)孩子真確認(rèn)識(shí)“性”

現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電視各種媒體良莠不齊，其中一些對(duì)性行為的描述往往背離了科學(xué)的宗旨，代之以單純的感官刺激，當(dāng)孩子難以避免地接觸到這些東西時(shí)，不要簡(jiǎn)單地呵斥，而應(yīng)該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學(xué)的內(nèi)容給孩子進(jìn)行分析，讓孩子懂得什么是真正的科學(xué)和健康。