何為“家中小老虎，外面小花貓”？

這種小老虎也許只有家里人，充其量還包括左右鄰居會知道他的本色表現(xiàn)，而接觸次數(shù)寥寥的陌生人則會經(jīng)常給出“文靜”“聽話”“膽子小”“有點內(nèi)向”的評價。

我常常會想，這樣的孩子是不是天生的“兩面派”？是不是真的沒有人知道她內(nèi)心中到底是怎么想的？真的是內(nèi)向嗎？膽怯嗎？放不開嗎？還是與家庭教育引導有關呢？

在與伊伊小朋友的相處中，我似乎開始抓到了一些問題的癥結(jié)。

從表現(xiàn)中找原因

小孩子其實是沒有太多彎彎繞的東西，她的表現(xiàn)都是很直接的，所以每次和她之間的小經(jīng)歷，都會讓我更多地了解她，找到原因，積累經(jīng)驗。

情景1 一天，剛從外面“淑女”樣地回來，一進家門，小丫頭馬上脫鞋竄上沙發(fā)，一頓狂跳，似乎關了很久，剛放出來的小獸一般，瞬間房屋內(nèi)外又聽到了她興奮的吼叫聲。

她需要安全感！

雖然在外面又被她的表現(xiàn)搞得很郁悶，但看到她這活潑勁兒，瞬間還有點小感動，也許這就是家給她的安全感吧！

在這個家里，所有的一切都是她熟悉的，所有的家人都是疼愛她的，在這樣的安全感中，她無需任何警惕、顧慮，可以肆意地展現(xiàn)她內(nèi)心里的各種情緒的小精靈。

想想看，她是那樣的信任你、信任這個家，是不是覺得很有成就感？

我給她的……

即使她在外面不和別人打招呼，我也不會強迫她，回到家里，陪著她一起瘋玩、一起大笑，讓她知道，別擔心，媽媽永遠愛我！

情景2 有一次，伊伊和幾個小朋友在外面的平臺玩得好好的，不一會，就看她一個人轉(zhuǎn)身跑回了家，趴在沙發(fā)上“嗚嗚”哭起來，問她怎么了，她一邊哭一邊大聲地“控訴”：“昊昊說我拿了他的東西，我沒有！”

她需要可以發(fā)泄的地方！

大人的思維應該是，“你為什么當時不說？”但對于“外面小花貓”似的孩子，他們雖然內(nèi)心激憤，但外表上卻很難勇敢地針鋒相對，往往有一種受氣包的感覺。當她回到有安全感的家里，才真正發(fā)泄出來。

我給她的……

這個時候，我就緊緊地抱著她，表達我對她的信任，而且和她說，等下次昊昊來我們家的時候，媽媽會和你一起向他解釋清楚。得到我的安撫，雖然嘴上還會憤憤不平地說：“再也不和昊昊好了！”但她很快就平靜下來，繼續(xù)她的游戲。

情景3 帶小伊伊去參加聚會，一路上她都在暢想著和小朋友一起玩，開心得不得了！可一走進包廂，她立刻“滅火”了，任我擺布地塞進了寶寶椅，只吃我給她夾的菜，別人問她話，也像小蚊子一樣。你以為她一直這樣嗎？錯了！聚會結(jié)束了，她竟然拉著別人的手，一定要去人家玩，這是什么樣的節(jié)奏？

她需要足夠時間加熱！

很多人對我說，要多帶孩子見世面，這樣就膽子大了！但是，我自認為帶她出去的機會很多，這并不是問題的關鍵，冷靜下來盤點她的行為，我發(fā)現(xiàn)，她其實是個內(nèi)心火熱，但加溫很慢的孩子。

她需要別人給她時間慢慢地熟悉，等她知道自己可以把控一切的時候，她內(nèi)心的小火球就會燃燒起來，感染身邊的每一個人。但是，往往大人們并沒有耐心去給孩子這段時間，強迫小花貓去打招呼、去表達熱情，這樣也許不會鼓勵她，而是讓她更想后退。

我給她的……

我學著尊重她的慢熱節(jié)奏，在照顧她需求的同時，讓她先看著我如何和大家溝通、開心，慢慢地，當她放松下來后，受到我的感染，融入到整個輕松氛圍中。

情景4 伊伊5歲半了，但她竟然不敢拿著東西去排隊結(jié)賬，當她開開心心捧著一堆東西靠近收銀臺的時候，會停下來，轉(zhuǎn)頭交給我，然后安靜地等待著我與收銀員的對話。

她需要別人的保護！

讓我很后悔的是，我曾經(jīng)因為這個事罵過她，甚至放狠話：自己不結(jié)賬，就不要買了！這讓她很長時間都有著超市結(jié)賬陰影。后來外婆和我說，我小時候也是不敢去買東西的，因為我怕別人把我賣了。我這才明白，其實她有著自己內(nèi)心的警惕感，只有我才是她的保護傘，可以順利走出超市。

我給她的……

大膽買東西，其實可以通過很多游戲進行的。比如，我們在家里玩超市游戲，她當售貨員，我當顧客，在一來一往的對話中，我發(fā)現(xiàn)，她對超市的流程真的是門兒清，連“給你小票！”都記得住！

超市收銀的時候，我會和她商量，“我們一起說‘多少錢’！”當她和我一起喊出來的時候，我發(fā)現(xiàn)她很開心，甚至有一絲成就感在里面。

當她第一次主動去買冰淇淋，問了多少錢，拿到小票，說謝謝走出來的時候，我夸張地親了她一大口，讓她成就感倍增！

進步，都在一分一秒中，看不到，但存在著！

情景5 幼兒園里辦戲曲節(jié)，伊伊班里的節(jié)目是唱《對花》，小丫頭在家里表演得相當不錯，那小轉(zhuǎn)音、那蘭花指，真是太可愛了！可是有一天，幾個小朋友一起排練的時候，一個小男生說了一句“小伊伊唱得好難聽！”她立刻紅著臉不說話，躲在了我背后。

她需要別人的尊重！

其實我知道，讓她在眾人面前唱已經(jīng)是很大的進步了，但是當被別人“數(shù)落”的時候，她本就很少的勇氣更加稀薄了。我不能去指責別人，因為不是所有人都有義務給你的孩子鼓勵，但我自己的鼓勵是必須的！

我給她的……

排練間隙，我把伊伊抱坐在腿上，問她：“你相信媽媽嗎？”她當然相信我！我小聲地和她咬耳朵：“在我心目中，還有老師的心目中，你跳得非常棒！媽媽昨天問過周老師了，她也表揚你了！”明顯地，我看到她的小臉亮起來。在戲曲節(jié)的演出中，她可愛的身影讓我知道，她是有自信的！

伊媽感悟

育兒就是一個在迷茫中向前摸索的過程，也是一個忍耐與等待的過程，所以當我們遇到問題的時候，先讓自己冷靜下來，找到原因，這才是最重要的。

也許我家的小花貓還要繼續(xù)溫順著，但我相信有一天，她一定會開朗大方地走著小貓步，展示著屬于她的自信！