在我們的日常家庭生活中，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，惹得爸媽生氣發(fā)火，難以控制自己的情緒，就打罵孩子。有關(guān)調(diào)查顯示，近20%的父母在教育孩子時(shí)，常常使用“打罵教育法”，甚至有時(shí)打孩子比偶爾打孩子的比例更高。

打罵真的能夠教育好孩子嗎？事實(shí)證明，這一理論是不成立的。打罵孩子，孩子只會(huì)一時(shí)表面服從，心里反感，其至也學(xué)著以打罵對(duì)待別人。用這種方法，不但不能把孩子教育好，反而損傷孩子的自尊心，養(yǎng)成自卑，膽小，孤僻，撒謊等不正常的性格。

心理學(xué)家認(rèn)為，生活中孩子遭遇打罵主要不是孩子該小該受罰，而是有些父母認(rèn)為這種方法簡(jiǎn)單方便、見(jiàn)效快。孩子回來(lái)晚了，把水灑在地上了，作業(yè)做錯(cuò)了，考試考砸了，上課沒(méi)注意聽講，部可能被父母打罵一頓。孩子經(jīng)常挨打，自尊心就會(huì)受傷害，覺(jué)得“沒(méi)人愛(ài)”、“低人一等”。此外，父母的打罵還會(huì)讓孩子感覺(jué)家庭不溫暖，感情變得麻木，在心理上疏遠(yuǎn)父母。長(zhǎng)此以往，必將影響止常的親子關(guān)系。

李超和爸爸吃過(guò)晚飯后一起坐在沙發(fā)上看電視。剛開始他們?cè)诳措p方都喜歡的晚會(huì)節(jié)目，但當(dāng)晚會(huì)結(jié)束后，爸爸想看球賽轉(zhuǎn)播，李超想看動(dòng)畫片，于是父子之間的沖突開始了。李超跳下沙發(fā)把遙控器搶在手里，立即把頻道調(diào)到他熟悉的少兒節(jié)日上。爸爸覺(jué)得自己的權(quán)威受到了兒子的挑戰(zhàn)，一伸手就把遙控器從兒子手里奪了過(guò)來(lái)，隨即把頻道換到了他想看的體育頻道。李超看到爸爸調(diào)換了頻道，不讓他看動(dòng)畫片，火哭起來(lái)。爸爸被吵得不耐煩，同時(shí)覺(jué)得兒子用哭聲抗議自己的行為應(yīng)該受到教訓(xùn)，因此，爸爸站起來(lái)一邊打李超，一邊把他拉進(jìn)洗手間關(guān)起來(lái)，嘴里道：“二天不打，上房揭瓦。”李超的媽媽在旁邊也附和著說(shuō)：“打你，罵你也都是為了你好。”

這樣的情況多了，李超漸漸變得膽小懦弱，再也不敢和爸爸搶著看電視了。當(dāng)然，父子倆的感情，也可想而知。

那么，為什么父母會(huì)常用打罵方式來(lái)教育孩子呢？主要有以下幾個(gè)主要原因：

1．父母受傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念的影響

在我國(guó)傳統(tǒng)觀念中，父母與孩子就是上對(duì)下的關(guān)系，沒(méi)有把孩子當(dāng)成…個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，少有尊重孩子，和孩子平等相處的概念，以至于很多父母根本沒(méi)有意識(shí)到打罵孩子是非常不對(duì)的。

2．暫時(shí)沒(méi)找到更有效的方法

面對(duì)不聽管教的孩子，脾氣暴躁的父母，通常最直接的反應(yīng)就是打罵。有很多父母還認(rèn)為打罵教育最方便、最見(jiàn)效。所以，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是打罵孩子，久而久之，便形成了一種習(xí)慣。

3．難以控制自己的情緒

有的父母在?；罱碛龅嚼щy或挫折，就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上，打罵孩子。這是很糟糕的情形，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)認(rèn)為自己有罪，父母不愛(ài)自己，容易自暴自棄。

4．自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響

很多打孩子的父母自己就有挨打的經(jīng)歷。長(zhǎng)人為人父母后，因?yàn)椴簧朴诜此?，學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子沒(méi)有照他的方式來(lái)做事時(shí)，就產(chǎn)生直接反應(yīng)：套用原來(lái)父母的管教模式——孩子一不聽話，就義打又罵。

一個(gè)人并非生了孩子就成了合格的父母，也并個(gè)可能隨著孩子的成長(zhǎng)，就自然而然地成為家教高手。想做成功的父母，需不斷充實(shí)自己，閱讀有關(guān)家教的書籍，向有教育經(jīng)驗(yàn)的人士請(qǐng)教，了解一定的教育常識(shí)，心理常識(shí)。當(dāng)然，只要做到下面幾點(diǎn)，就可以杜絕打罵孩子：

第一，先把事情弄清楚。遇事先讓自己冷靜下來(lái)，嘗試著走入孩子的內(nèi)心，耐心地詢問(wèn)孩子如此行事的真正原因。當(dāng)父母把心思放在了解孩子的想法并想辦法幫孩子解決問(wèn)題上時(shí)，自然會(huì)釋放掉自身的很多負(fù)而的情緒，也可能發(fā)現(xiàn)孩子的行為是情有可原的，自然就避免打罵孩子了。

第二，別在憤怒的時(shí)候教育孩子。一般來(lái)講，在極度憤怒的情況下，父母肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。因此，當(dāng)孩子慈父母不高興，父母無(wú)法平靜下來(lái)的時(shí)候，要暫時(shí)離開孩子，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做其他事。

第二，像對(duì)待成人一樣對(duì)待孩子。如果孩子是成人，你會(huì)隨意打罵嗎？想來(lái)不會(huì)。孩子雖然未成人，但也是人，應(yīng)該得到尊重。況且，你若真正放下父母的架子，從內(nèi)心里尊重孩子，將孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體-一樣不隨意打罵，孩子自會(huì)投桃報(bào)李，尊重你和你的意見(jiàn)。

第四，適度調(diào)整對(duì)孩子的期望。很多時(shí)候，孩子挨打是因?yàn)槲茨苓_(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)。例如，父母想孩子為自己爭(zhēng)光，孩子偏偏在校搗蛋，想孩子考90分，孩子卻考了70分。事實(shí)上，打罵對(duì)改變孩子的現(xiàn)狀無(wú)濟(jì)于事，不過(guò)是父母發(fā)泄情緒的手段。如果客觀地分析孩子的情況，對(duì)孩子期望合理，壓力適中，孩子反而更有可能達(dá)到，甚至超過(guò)你預(yù)想的標(biāo)準(zhǔn)。

天下父母都希望自己的孩子能成龍成風(fēng)，出人頭地，但無(wú)數(shù)事例證明，沒(méi)有一個(gè)孩子是在父母的打罵中成才的。棍棒威嚇可能會(huì)起作用，但只是暫時(shí)的，不會(huì)長(zhǎng)久。而且，打罵孩子是對(duì)孩子正當(dāng)權(quán)利的侵犯。其實(shí)，不打罵孩子更可以教出優(yōu)秀的被子，每個(gè)父母都應(yīng)該牢記這個(gè)教育理念，把孩子當(dāng)朋友，這是家庭教育中的重要原則。所以，為了使孩子能夠健康地成長(zhǎng)，現(xiàn)代父母公須拒絕打罵孩子，改變以打施教的教育方式，對(duì)孩子循循善誘，以理服人，給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和一片快樂(lè)的天空。