寶寶雖然年齡小，但是對環境的適應能力比較強，接受能力強，所以寶寶需要早教，這樣可以保證我們新生兒的質量，但是對于早教問題很多寶媽都不知道怎樣從何時開始，更不知道怎樣的教育更加適合，那么下面我們就給大家介紹一下吧。

0-4個月齡，寶寶外出不便，以家居早教為主；此時，寶寶的感覺器官就像海綿一樣，具備超強的學習吸收能力，他的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，就開始感受環境的刺激，并不斷積累經驗，這是他最初的學習；如果提供針對性的環境準備與刺激，寶寶的感官能力發展迅速，并且經驗積累倍增。

寶寶在4-6個月大時，就可以到新愛嬰早教了，新愛嬰的撫觸課程，可以幫助寶寶發展四肢運動能力、肢體感知覺的發展、視覺與聽覺的跟蹤練習；

寶寶在6-9個月大時，上早教就相當普遍了，這個階段，大運動的爬行練習、精細動作的手指運動、語言上的發聲練習、社交上的看護人關系確立、視聽嗅味覺的發展、皮膚覺的發展、好奇心與探索能力的培養，這些重要的早教內容都需要開始了；

9-12個月齡，寶寶認知能力快速發展，是早期閱讀能力的開端；是語言理解能力的重要培養期；從爬行到走路，是大運動能力的重要培養期；旺盛的探索能力，一刻不停地忙碌，只要能到達的地方，就會“亂糟糟”的，這是他探索的結果，探索力就是寶寶的學習力，新愛嬰已為他準備了系統的早教課程。

12-18月齡，寶寶從走路到跑步，好動，是體能鍛煉的最佳時機，否則寶寶會好逸惡勞，體魄不強；寶寶心理發展迅速，自我為中心突顯，是重要的心理與人格培養期；語言吸收與理解能力超強，并開始進入語言表達期，是重要的母語學習階段；精細動作能力加強，是培養生活自理能力、良好生活習慣的關鍵期，錯過此階段，寶寶不會自己吃飯、穿衣，對大人過度依賴。

18-24月齡，是寶寶快速積累知識的時期，各種生活知識、音樂與美術欣賞，寶寶都能快速學習；運動企劃能力增強，是訓練感覺統合的最佳時期；自我照顧能力的加強，激發了人際溝通的需求，也激發了語言的發展，盡管還不能口若懸河地講，但這是語言社交化培養的關鍵期；人際關系的擴展，也是寶寶培養社會心理素質的重要期。

24-36月齡，最重要的表現就是語言表達發展迅速，對學習的知識善于用語言來表達，這讓大人覺得學習成果立竿見影；寶寶對學習產生廣泛的興趣，對各方面的知識都樂于探究，是個孜孜不倦的學習者；喜歡各種藝術活動；大運動的精力旺盛；對社交充滿興趣，喜歡孩子間的團隊活動，并開始積累廣泛的社會交往經驗；開始具備換位思考能力，從“自我為中心”中解放出來，是個性與心理重要培養階段。

有些父母認為18-24月齡出來早教比較好，實際上已經太晚，在新愛嬰，一般孩子6個月以后都進入普遍的早教階段；造成這種“晚點意識”的原因，主要在于父母還不了解0-3歲各階段早教學習什么，現在了解了，才發現早教越早越好。

以上就是我們給寶媽的一些早教建議，我們可以通過早教的方式讓自己的孩子更加健康的生長，也可以讓孩子更加聰明，為寶寶以后得生活做好鋪墊。寶寶的早教和健康一樣的重要，希望寶媽可以接受這些意見，有足夠的重視，及時做好早教。