怎樣對孩子進行“愛情教育”
作為我們成人，當然知道愛情的復雜性，現實中的很多悲歡離合都是“愛”這個字在作祟，但是，孩子對社會的認識有限，他們容易走極端，要么認為愛情就是桃花源，可以融化一切煩惱;要么認為愛情是罪惡之源，必須拒而遠之，這都不利于他樹立正確的人生觀和價值觀。
引導他正確對待生活中的愛情現實。
作為我們成人，當然知道愛情的復雜性，現實中的很多悲歡離合都是“愛”這個字在作祟，但是，孩子對社會的認識有限，他們容易走極端，要么認為愛情就是桃花源，可以融化一切煩惱;要么認為愛情是罪惡之源，必須拒而遠之，這都不利于他樹立正確的人生觀和價值觀。一位媽媽在報紙上看到一則新聞：一位年輕女教師被負心男人拋棄后，絕望自殺。她和讀高中的女兒一起探討，她說：“這位女老師在工作中非常出色，有思想、有觀念，然而在愛情上卻犯糊涂了。
愛情是一個人生活中很重要的一個內容，但卻不是生命的唯一。生命中值得珍惜的東西還有很多，比如親情、尊嚴、人格、健康，我們崇尚愛情，但卻不能做愛情的奴隸。”她還帶女兒去法院旁聽妻子被丈夫虐待的家暴案件。女兒很疑惑：“他們倆是自由戀愛結婚，有感情基礎，后來怎么會變得像仇人似的？”媽媽告訴他：“男方說打她是因為太愛她，害怕失去她，他這是打著愛的幌子，其暴行后面是陰暗的思想和惡劣的人品。真正的愛應該是建立在平等、信任、尊嚴基礎上。女方正是因為感動于他所說的‘太深’的愛而始終沉默，誤解了愛的涵義，被甜言蜜語迷了心。”媽媽是想讓女兒明白，對待愛情，必須有非常成熟和理智的心態，絕不是盲目的好感或者一時的沖動。
如何對孩子進行愛情教育
正視，而不是回避。孩子對愛情問題感興趣是很正常的，影視劇、游戲、廣告宣傳、同學互相傳教，形形色色的愛情觀以不同的方式入侵孩子小小的腦袋，他所接受的關于愛情的信息已經超乎我們的想像。如果我們還“談愛色變”，那就是對事實的漠視，是掩耳盜鈴了。面對孩子的好奇和困惑，我們應該以坦然心態視之。
