遼沈戰(zhàn)役：蔣介石為人陰暗、城府極深，向來不茍言笑，但每當(dāng)對人談起他打天下的大本營黃埔軍校，他就像變了一個人似的，立時情緒高漲，口若懸河。在擔(dān)任黃埔軍校校長期間，蔣介石一共培訓(xùn)了23期黃埔學(xué)員，其中一期和四期的畢業(yè)學(xué)員是他最引以為傲的。呂夢熊，賀衷寒，宋希濂，胡宗南，杜聿明這些一期的良將美才都是在蔣介石的耳提面命下成長起來的。四期優(yōu)秀人才更多，而且后來大都成了國民黨軍界的佼佼者，如和劉伯承齊名“不敗將軍”的胡璉，鼎鼎有名的張靈甫、潘裕昆、高吉人、劉玉章，都出自四期。

但是在這些所謂的“高徒”中有一個人令蔣介石不能釋懷，這個人就是林彪。林彪曾經(jīng)也是黃埔學(xué)員，蔣校長的學(xué)生，卻在后來的戰(zhàn)場上讓國民黨的部隊吃盡了苦頭。在遼沈決戰(zhàn)前的軍政會議上，蔣介石曾扼腕感慨說：“……這個人就是林彪。我要表揚(yáng)他，他是黃埔最優(yōu)秀的將軍，因?yàn)樗阉膶W(xué)長和教官都打敗了。我這個校長失職啊，在黃埔對他關(guān)心不夠，以致他投奔了共產(chǎn)黨。我對在座諸位很關(guān)心，但是卻讓我非常失望，我很痛心。”

其實(shí)，林彪在黃埔期間與蔣介石有過接觸，蔣介石也曾拉攏過林彪為其效命。只是他沒有意識到正是由于自己的疏忽錯失了人才。孫中山逝世后，汪精衛(wèi)成了國民黨的指揮者，他繼續(xù)孫中山的聯(lián)俄聯(lián)共政策，繼續(xù)國共合作，準(zhǔn)備北伐。1925年11月，國民黨右翼召開西山會議，反對聯(lián)共。前蘇聯(lián)顧問季山嘉和蔣介石關(guān)系不和，他竭力拉攏汪精衛(wèi)反蔣。蔣介石很是煩心，于是前往黃埔散心。

當(dāng)時，黃埔四期步科的學(xué)生正在上戰(zhàn)術(shù)課，蔣介石沒有驚動任何人，只是悄悄地坐在了教室后面。課題是以前不久發(fā)生的惠州攻堅戰(zhàn)為例，要學(xué)員分析這次戰(zhàn)斗的取勝要素。這一仗恰巧是蔣介石親自指揮的，他當(dāng)然對此再熟悉不過，于是興致盎然，聽得津津有味。

學(xué)生們輪番上臺，口說筆劃，滔滔不絕……蔣介石心里哼一聲;不置可否。輪到林彪上臺，只見他一臉怯生生的模樣，也不多言語，就開始在黑板上畫起惠州地形圖。他畫得很仔細(xì)、很投入，城郭民居、地勢地表、山川河流，一一標(biāo)點(diǎn)清楚，就憑這一手，蔣介石已不用往下看了，斷定該生是個非常有心的人，他已經(jīng)把這一課鉆研精熟，透徹到如同了解自己的掌紋一樣。用兵之道，在于謀定而后動。林彪憑著對戰(zhàn)爭精髓獨(dú)到的理解給蔣介石留下了深刻的印象。他悄悄地走出教室，吩咐隨行的人，下課后，讓林彪去校長室見他。

這一次談話，十多年后蔣介石仍記得每一個細(xì)節(jié)。當(dāng)年林彪雖然只是一個學(xué)生娃，卻是城府森嚴(yán)，惜語如金。在以往與人的談話中，蔣介石一向是多問少答，始終掌握主動。但與林彪則難進(jìn)行，因?yàn)榱直霃牟欢啻鹨粋€字，每一句話都是經(jīng)過深謀熟慮，極得體，極中聽。蔣介石有一股怪怪的感覺，年輕人本應(yīng)該血?dú)夥絼偅瘹馀畈苌儆邢窳直脒@樣少年老成，這樣有心機(jī)。憑著直覺，他意識到坐在他面前的乃是難得一見的將才，但卻很難駕馭、讓人捉摸不透。

師生一問一答，時間不知不覺過得很快。這時，校長辦公室秘書陳立夫敲門而入，報告說，汪黨代表精衛(wèi)也上黃埔了，請蔣校長前往議事。“娘希匹！”蔣介石嘴里憤憤地罵了一句。自從廖仲愷死后，汪精衛(wèi)便接任了軍校黨代表職，又把手插到黃埔來了，很明顯是想擠進(jìn)蔣介石的勢力范圍。這讓蔣介石很惱火。但當(dāng)時汪精衛(wèi)畢竟是廣東政府的一把手，他還得忍住氣與之虛與委蛇。正在氣頭上的蔣介石調(diào)轉(zhuǎn)身氣呼呼而去，卻忘了與林彪打聲招呼。林彪的自尊心極強(qiáng)，他覺得這個校長太善變，也沒有真正地看重自己。剛才還說著鼓勵他，要提拔他的話，現(xiàn)在卻一下子變了臉，居然不打招呼就走了，把自己冷在一旁，林彪深感受辱，對此事耿耿于懷。林彪與蔣介石初次見面便以這樣的方式不歡而終。