古代官員“學(xué)法”熱

古代確非法治社會(huì)，但制定法律卻是歷代皇帝治理國家的重要手段之一。以漢朝為例，法令之多，可謂汗牛充棟。蕭何作九章，韓信訂軍法，叔孫通制儀法。到漢武帝時(shí)，“律令凡三百五十九章，死罪就有一萬多種。法律文書盈于幾閣，典者不能遍睹”。隋唐以后，國家頒布的法令就更多了。

高度重視官員學(xué)法

既然有了法，皇帝自然高度重視官員學(xué)法。秦丞相李斯曾給秦始皇打報(bào)告，提出“若欲有學(xué)法令，以吏為師”，意思是說想學(xué)習(xí)法令的人，須以各級(jí)官員為老師。

唐睿宗也是提倡官員學(xué)法的典范。他曾下令：“律令格式，為政之本，內(nèi)外官人，退食之暇，各宜尋覽。仍以當(dāng)司格令書于廳事之壁，俯仰觀瞻，使免遺忘。”此段后面幾句的意思是，各級(jí)官員要將法律條文在機(jī)關(guān)大院的墻上張貼，以方便官員隨時(shí)誦讀，牢記在心。

歷代帝王不僅倡導(dǎo)官員學(xué)習(xí)法律，而且還對(duì)官員嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，引導(dǎo)官員自覺學(xué)好法、用好法。

宋太宗時(shí)，首創(chuàng)了“領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)任職資格考試”，具體做法是：每年對(duì)任職期滿后的各級(jí)官員組織統(tǒng)一“試判”考試;考試內(nèi)容是考官提供幾則司法案例等材料，考生根據(jù)材料寫司法判決書，以綜合考察考生是否通曉法令規(guī)章，能否融會(huì)貫通，乃至文理是否通暢，書法是否優(yōu)美。這個(gè)辦法，不僅迫使官員要認(rèn)真學(xué)法，而且還要放棄“死記硬背”，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用法律處理公務(wù);考完后，朝廷根據(jù)官員的考試成績，決定官員的升降去留。

明清兩朝各有不同

明朝官員學(xué)法不僅有全國統(tǒng)編法律教材，即朝廷編撰的《吏律公式》(相當(dāng)于現(xiàn)在“公務(wù)員執(zhí)法手則”)，而且對(duì)官員學(xué)法考核和懲處措施也作了規(guī)定：“凡國家律令……百司官吏務(wù)要熟讀，講明律意，剖決事務(wù)。每遇年中須逐一考核，若有不能講解，不曉律意者，初犯罰俸錢一月，再犯笞四十，三犯于本衙門遞降敘用。”和宋朝只“罷黜官職”相比，明朝的懲處措施因涉及到“打屁股”，確實(shí)有些不文明。

和明朝相比，清朝不僅更為嚴(yán)格，而且還經(jīng)常搞突擊檢查。《大清會(huì)典事例》載有雍正三年皇帝批準(zhǔn)的奏本：“嗣后年底，刑部堂官傳集滿漢司員，將律例內(nèi)酌量摘出一條，令將此條律文，背寫完全。考試分別上中下三等，開列名次奏聞。”說的是：某年底，大清司法部長突然召集干部職工，將當(dāng)時(shí)的法律隨便摘出一條，要求干部當(dāng)場默寫出來，然后將考試成績分為上中下，報(bào)告皇帝。不難想象，考分優(yōu)秀的官員想到自己的名字能讓皇帝知曉，那份榮耀和喜悅也就可想而知了。

“精通法律”就能迅速提升

提倡學(xué)法、考核學(xué)法固然重要，但對(duì)精通法律運(yùn)用的官員予以大膽提拔，甚至破格提拔，或許才是古代官場為何出現(xiàn)“學(xué)法熱”的根本原因。

《漢書·路溫舒?zhèn)鳌氛f：路溫舒在放羊時(shí)，取裁蒲草為牒，認(rèn)字習(xí)書，被縣署錄用為小吏;“因?qū)W律令”有成績，被提拔為獄史(相當(dāng)于監(jiān)獄長);繼續(xù)鉆研，持之不懈，“縣中疑事皆問焉”。從“小吏”到“獄史”，這在當(dāng)時(shí)確實(shí)是一個(gè)了不起的躍升，因路兄仍繼續(xù)深造，不久還兼任縣府的法律顧問，而完成這個(gè)高難度動(dòng)作的“華麗轉(zhuǎn)身”，真的沒啥“潛規(guī)則”，就是因?yàn)槁沸窒埠勉@研法律。

古代不僅“臨時(shí)工”因?qū)W法得以提拔，即使你是“刑滿釋放人員”，只要你精通法律，也同樣可以“復(fù)出”做官。

漢宣帝時(shí)，因研究《尚書》譽(yù)滿華夏的學(xué)術(shù)泰斗夏侯勝被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，和原丞相府官員黃霸成為“獄友”，一起服刑過程中，夏侯勝覺得黃霸在法律領(lǐng)域相當(dāng)有才，幾年后，倆人相繼刑滿釋放后，夏侯勝在被“平反”擔(dān)任國家監(jiān)察部長后，馬上向皇帝舉薦了黃霸，理由是他對(duì)法律十分精通。不久，黃霸被朝廷任命為揚(yáng)州刺史。

重賞之下，必有勇夫。既然“精通法律”也能迅速提升，于是古代官場“學(xué)法”蔚然成風(fēng)，一些名頭很響的大師也迅速看準(zhǔn)了這個(gè)巨大的市場，竟以自身名氣作為品牌資源，創(chuàng)辦私立學(xué)校，將律令之學(xué)作為學(xué)校的王牌專業(yè)，廣招各級(jí)官員和讀書人為學(xué)生，大發(fā)橫財(cái)。董仲舒就將自己的法律研究心得，寫成“公羊治獄十六篇”，在自己的私立學(xué)院中傳授學(xué)生賺錢;當(dāng)時(shí)還出現(xiàn)一批精通法律的“奇葩”級(jí)人物，為了發(fā)大財(cái)，竟辭官不做，專門做培訓(xùn)行當(dāng)。