連放屁這樣的小事都要做規(guī)定，可見李叔同有多么嚴(yán)厲，然而他的嚴(yán)厲并不形于色，而是首先對(duì)自己要求嚴(yán)厲，要求學(xué)生做到的，他都做得更好，真正做到了言傳身教。

李叔同曾經(jīng)在浙江一師教授音樂和圖畫，他為人和氣，從來不曾板過臉，看起來一副老實(shí)可欺的樣子，奇怪的是，所有學(xué)生都很聽他的話，甚至有些畏懼他，課堂紀(jì)律因此特別好。

每次上課，李叔同總是比學(xué)生早到，端端正正地在黑板上寫好這節(jié)的教學(xué)大綱，然后就端坐在講臺(tái)上，等待學(xué)生到來。學(xué)生們說說笑笑地往教室走，走到門口，往里一看，立即變得安靜無比，規(guī)規(guī)矩矩地走到自己的座位前坐下。以門為分界線，大家常常看到一個(gè)奇怪的景象：雖然老師至始至終沒說一句話，但門外嘈雜無比，門內(nèi)安靜異常。

李叔同每周教一次彈琴，先彈一遍示范給學(xué)生聽，稍微指點(diǎn)一下需要注意的地方，然后就讓學(xué)生自己練習(xí)，一周后再由學(xué)生彈奏給他聽，叫做“還琴”。“還琴”時(shí)，李叔同會(huì)把琴譜擺得工工整整，靜候在旁邊，無論學(xué)生什么時(shí)候去，都不會(huì)找不到老師，為此，李叔同常常要餓著肚子一坐數(shù)小時(shí)，直到最后一個(gè)學(xué)生離開。如果學(xué)生彈得不好，他并不斥責(zé)，只說一句：“下次還要還。”有時(shí)候，他只是輕瞪了學(xué)生一眼，并沒說話，學(xué)生已主動(dòng)要求下次繼續(xù)還。

上課時(shí)，如果有人隨地吐痰或者看課外書，李叔同并不說，只是等到下課時(shí)，會(huì)用很輕但很威嚴(yán)的語氣說：“某某等一下出去”。留下來的人，自然是上課表現(xiàn)不好的，但李叔同從不嚴(yán)厲批評(píng)他們，反而會(huì)很禮貌地鞠躬。有一次，下課后，一位同學(xué)出教室時(shí)狠狠地把門碰上，弄出特別大的響聲。他走出十幾步后，李叔同在后面非常和氣地叫他回來，輕輕地說：“下次走出教室，輕輕關(guān)門。”說完，自己重新把門打開，再輕輕關(guān)上，然后對(duì)學(xué)生鞠了一躬。此生很是愧疚，從此后關(guān)門都很輕，再也沒有讓門發(fā)出過聲響。

還有一次，李叔同正在為學(xué)生彈琴示范，不知哪位學(xué)生放了個(gè)臭屁，其他同學(xué)都掩鼻搖頭，或發(fā)出厭惡的聲音。李叔同也聞到了臭味，他輕輕皺了一下眉，依然將整首曲子流暢地彈完，這節(jié)課并沒有因?yàn)橐粋€(gè)臭屁而受到絲毫影響，只是，下課后，他叫住了學(xué)生：“大家等一等，還有一件事要說。”學(xué)生以為有什么重要事，非常肅靜地看著老師，卻聽老師很認(rèn)真地說：“以后放屁，請(qǐng)到門外去，不要放到室內(nèi)。”說完又鞠了一躬。學(xué)生們當(dāng)時(shí)憋著笑，待老師一走，全都笑得前仰后合。

連放屁這樣的小事都要做規(guī)定，可見李叔同有多么嚴(yán)厲，然而他的嚴(yán)厲并不形于色，而是首先對(duì)自己要求嚴(yán)厲，要求學(xué)生做到的，他都做得更好，真正做到了言傳身教。在當(dāng)時(shí)，音樂和圖畫都是副課，但因了李叔同的嚴(yán)厲，這兩門課程一下子變得重要起來，下午四點(diǎn)以后，滿校園都是琴聲，儼然一所藝術(shù)學(xué)校。

雖然李叔同嘴上從不多說，也不批評(píng)任何人，但他的一舉一動(dòng)、一言一行，就是最好的教育。