史可法簡介

史可法是明末抗清名將，憲之是他的字，道鄰是他的號，史可法一生頗具傳奇色彩，歷史上對史可法的評價褒貶不一，有人認為史可法知恩圖報，對師父言聽計從，認為史可法在抗擊清軍的戰爭中發揮了重要作用。

崇禎自縊后要是沒有史可法立朱由崧為皇帝，也許清軍一入關就直接把中原都走。那我們大漢名族的顏面真是要給丟凈了，正因為有史可法，才有后來的李自成，才有反清復明，雖然在之后，李自成的軍隊自身四分五裂，但我們不得不承認，在維護民族最后一點榮譽上，史可法做了表率作用，明朝許多殘余勢力就是因為史可法的堅持不投降，才喚醒的名族自豪感，和清軍斗爭到底。

也有對史可法的軍事和政治貢獻持否定態度的，顧城就認為史可法在整個明崇禎年間，并沒有什么突出的貢獻，反而作為政治家的他在決策新君王上犯了致命性錯誤，在軍事上雖然耗費了大量財力物力卻并沒有什么作為，在抗擊清軍的時候，史可法手下的軍隊大多都投降，變成清軍的戰斗力。沒有爭議的歷史人物就不是有血有肉的存在。

史可法非常孝順，鄉里人都知道這個大孝子，崇禎元年的時候，史可法考中了進士，崇禎八年史可法被提升到右參議的位置，并且有了自己的領地，池州、太平作為史可法把守的兩座城池對史可法在軍事上的造詣有一定的幫助作用。崇禎十七年，李自成進攻北京明崇禎帝自縊，朱由崧成為明朝皇帝，并由史可法輔佐，但是受到馬士英的陷害史可法被迫離開。

弘光元年，清軍南下，史可法駐守揚州，無奈又被馬士英陷害，手下大臣左良玉也戰死沙場，清順治二年，清兵圍聚揚州城，曾想要勸降史可法，采取不流血的戰爭，但是史可法固守城池，以少對多。只好采取大炮強行攻破城門，史可法想要自殺，被手下攔住，說只要將軍不死就有希望東山再起，史可法出逃的時候清軍下令屠城，史可法站出來投降希望能保存百姓的安危。史可法死后，被贈予謚號“忠靖”，在現在的江蘇揚州，史可法紀念館被修建起來，作為愛國主義的教育基地，也算是對這位明末愛國將領的一份緬懷。

史可法左光斗

明朝有一對有名的師徒二人，愛國將領史可法和一代文官左光斗，史可法年輕進京趕考的時候沒有地方住，是住在廟里湊合著過的，左光斗作為這一次考試的主考官，就發揮一下高風亮節的風氣，穿著便服就到各個寺廟里尋訪去了，順便看看能不能發現什么可塑之才，找找看有沒有憂國憂民的人才。

這不就看到年紀輕輕史可法，卻見這青年長得好生俊俏，這時的小憩必定是先前的奮筆疾書后的養精蓄銳。不由心中一驚，在看下去，發現少年筆力不凡，不僅字跡工整，內容飽滿，還頗有自己的一番見解，在這寒風中瑟瑟發抖，左光斗不由心生善念，他脫下自己的外套披在青年身上，出來后仍不忘問寒問暖，寺僧告訴他書生的名字是史可法，左光斗牢牢銘記。

審閱卷子的時候，左光斗看到一篇長文，感受到濃濃的親切感，那種似曾相識卻又捉摸不定的感覺是那樣的強烈，那樣的觸動人心，那一份字里行間里透露出的氣節，是當今世界難能可貴的，不是舉世罕見的，只有我曾近見過的人能有這樣的文化底蘊，當即判斷這一定是史可法的作品。

史可法考中進士后兩人關系更是親密無間，左光斗讓史可法好好學習，將來報效祖國，以身許國，除了經常一起討論學術問題，左光斗對史可法這個初來乍到的小毛孩的照顧也是無微不至。

然而魏忠賢狗賊當道，左光斗參與的打擊宦官的組織事件敗露，左光斗入獄，受到殘酷的刑法折磨，史克法數日不見恩施，料想其中必有蹊蹺，一打聽才知，老師已經鋃鐺入獄，史可法通過各種途徑買通看守的獄卒，只為見恩師一面。史可法喬裝成撿垃圾的前往相見，兩人一見面，便淚不成聲，史可法見老師被折磨成這副樣子，不經想起了當年的裘皮大衣之恩，愈加悲傷，左光斗見是史，哪有不想念的，卻無奈國難當頭，怎是在乎兒女之情的時候，正所謂此情可待成追憶，又豈在朝朝暮暮。左光斗明白史可法的心意，但是……“你身為國家重臣，怎么讓自己陷于這樣為難的境地，快快離我而去，完成你的宏圖大業。”

史可法不敢多說，恩師的這一份情誼，史絕對銘記在心。之后史可法擔任過很多朝中要職，他時刻不忘恩師的教誨，不敢有絲毫怠慢清軍打到江南后壯烈犧牲。